Перечень документов классного руководителя

1. Паспорт класса.

2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год.

3. Характеристика класса.

4. Задачи на учебный год.

5. План воспитательный работы. (План ВР на 2020-2021 уч.год, для учащихся 11 класса. В настоящее время не являюсь кл.руководителем)

6. Протоколы классных родительских собраний.

7. Инструктаж по ТБ.

8. Дневник работы с трудными детьми.

 

Циклограмма для классного руководителя

• Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация дежурства в классном кабинете.

3. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

• Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Встреча с родительским активом.

4. Совещание по планированию работы (по графику).

• Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

3. Статистические данные класса (1 сентября).

 

Возможные задачи воспитательной деятельности

• Каждый ребенок — личность. Главное — воспитать лич­ность, найти в ребенке хорошее и поддержать в нем это хорошее.

• Воспитание в детях уважения к себе и к другим (взаимо­отношения, взаимопомощь, доброе отношение друг к дру­гу).

• Воспитание ребенка как члена общества, воспитание в нем умения жить в коллективе, считаться с мнением коллек­тива.

• Воспитание трудолюбия, бережного отношения к труду других людей.

• Воспитание бережного отношения к природе.

• Воспитание в детях доброго отношения к родителям.

• Развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся.

• Развитие творческой активности учащихся.

• Развитие чувства долга и ответственности.

• Развитие самооценки ребенка.

• Воспитание социально адаптированного человека, т. е. че­ловека, приспособленного к требованиям общества,

Школа предъявляет свои требования: своевременное и каче­ственное выполнение домашних заданий, дежурства по школе, классу, участие во внеклассных мероприятиях. Задача классного руководителя состоит в репродуцировании этих требований и осуществлении контроля за их выполнением.

 

Перечень возможных дел класса

• Классные часы (тематические два раза в месяц);

• классные собрания (один раз в четверть);

• различные тематические игры познавательно-развлека­тельного характера типа "Что? Где? Когда?", "Брейн-ринг", "Счастливый случай" и т. п.;

• классные вечера, "огоньки", дни именинника;

• вечера и встречи вместе с родителями "Дочки-матери", "Папа, мама, я — дружная семья";

• различные экскурсии познавательного и развлекательного характера; культпоходы в театр и кинотеатр, на концерты и праздничные гуляния;

• трудовые дела (участие в акциях милосердия, субботниках, помощь младшим товарищам и престарелым);

• спортивные соревнования, игры типа "Папа, мама, я — спортивная семья";

• дальние экскурсионные поездки;

• турпоходы;

• выпуски классной газеты и классных литературно-творче­ских журналов;

• работа по оформлению своего прикрепленного кабинета.